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2020年6期目录

2020-09-14 17:41:19

 中学化学教学参考2020年6期目录,由本网站整理发布:

教学论坛

化学教学中的社会性科学议题:意义、模式与实施何艳阳;刘瑞;1-4

化学教学中的社会性科学议题:意义、模式与实施何艳阳;刘瑞;1-4

课前学科氛围的创建杨雪彩;陈继平;赵洪;5-7

课前学科氛围的创建杨雪彩;陈继平;赵洪;5-7

绿色课堂理念在化学课堂教学中的应用柯紫;柴红梅;7-9

绿色课堂理念在化学课堂教学中的应用柯紫;柴红梅;7-9

不同教学处理方法对学生化学核心概念建构的影响曲连刚;10-11

不同教学处理方法对学生化学核心概念建构的影响曲连刚;10-11

浅谈教材中“开放型、实践型习题”的教学价值杜振斌;12-14

浅谈教材中“开放型、实践型习题”的教学价值杜振斌;12-14

新课程背景下化学教学方式及其转变途径陈有瑜;14-15

新课程背景下化学教学方式及其转变途径陈有瑜;14-15

 

课堂教学

基于4R理论的化学史教学设计张翼飞;张攀;王晓慧;许英;16-19

基于4R理论的化学史教学设计张翼飞;张攀;王晓慧;许英;16-19

依托活动单 巧设小实验 突破重难点——以“依据化学方程式的计算”为例张伟;20-22

依托活动单 巧设小实验 突破重难点——以“依据化学方程式的计算”为例张伟;20-22

基于STSE教育的“氨的性质”教学黄橄荣;23-24

基于STSE教育的“氨的性质”教学黄橄荣;23-24

“酸的化学性质”教学设计谢开芬;陈星勇;24-26

“酸的化学性质”教学设计谢开芬;陈星勇;24-26

微课在“化学式的书写”教学中的实践与思考林立新;27-29

微课在“化学式的书写”教学中的实践与思考林立新;27-29

“氧化还原反应”的HPS教学设计文丰玉;何晴;29-30

“氧化还原反应”的HPS教学设计文丰玉;何晴;29-30

核心素养视角下“金属矿物的开发利用”教学孙江涛;31

核心素养视角下“金属矿物的开发利用”教学孙江涛;31

基于核心素养的高中无机化学教学张春芳;32

基于核心素养的高中无机化学教学张春芳;32

 

实验教学

“开放式”化学实验教学模式探索张叶臻;孙瑞雪;张书晗;33-34

“开放式”化学实验教学模式探索张叶臻;孙瑞雪;张书晗;33-34

化学实验教学探究王敏;35-36

化学实验教学探究王敏;35-36

中学化学实验的绿色化设计原则和途径杨妍;邵玲玲;37-38

中学化学实验的绿色化设计原则和途径杨妍;邵玲玲;37-38

微型实验在化学教学中的应用田玲平;38-39

微型实验在化学教学中的应用田玲平;38-39

基于数字化实验的探究式教学张明霞;40

基于数字化实验的探究式教学张明霞;40

素养为本的实验活动教学策略——以“粗盐中难溶性杂质的去除”为例梁小玲;41-44

素养为本的实验活动教学策略——以“粗盐中难溶性杂质的去除”为例梁小玲;41-44

海带中碘元素检验过程中“煮沸”问题探究曾曦;樊敏;45-46

海带中碘元素检验过程中“煮沸”问题探究曾曦;樊敏;45-46

“蓝瓶子影响因素”为例拓展实验实践研究郑淑如;47-48

“蓝瓶子影响因素”为例拓展实验实践研究郑淑如;47-48

 

实验园地

“金、银手”的实验设计与模型制作罗兵;49-50

“金、银手”的实验设计与模型制作罗兵;49-50

初中化学演示实验改进方案举例江海文;50-51

初中化学演示实验改进方案举例江海文;50-51

铁与水蒸气反应实验改进李婷;52

铁与水蒸气反应实验改进李婷;52

氧气的实验室制法及性质的创新实验刘志军;53

氧气的实验室制法及性质的创新实验刘志军;53

 

复习备考

SOLO理论在化学竞赛教学中的应用鄢寒;杨丽君;54-56

SOLO理论在化学竞赛教学中的应用鄢寒;杨丽君;54-56

 

命题新探

基于核心素养命制初中化学试题赵扬;57-59

基于核心素养命制初中化学试题赵扬;57-59

 

题卷分析

建构认知模型 培养学习能力夏萍琴;59-60

建构认知模型 培养学习能力夏萍琴;59-60

信息方程式书写策略曹彬;61-62

信息方程式书写策略曹彬;61-62

 

教育技术

虚拟仿真实验在化学实验教学中的应用分析胡丽丽;魏南南;62-63

虚拟仿真实验在化学实验教学中的应用分析胡丽丽;魏南南;62-63

化学核心素养导向下SPOC教学模式初探——以“酸和碱的中和反应”为例晋玉霞;王玉霞;64-66

化学核心素养导向下SPOC教学模式初探——以“酸和碱的中和反应”为例晋玉霞;王玉霞;64-66

基于“对分易”平台的对分课堂教学模式研究田靖;王妍;刘媛;陈强;66-67

基于“对分易”平台的对分课堂教学模式研究田靖;王妍;刘媛;陈强;66-67

 

教法指导

“六个一”使化学课堂“活”起来——以“分解过氧化氢制取氧气中二氧化锰的作用”为例王顺利;68-69

“六个一”使化学课堂“活”起来——以“分解过氧化氢制取氧气中二氧化锰的作用”为例王顺利;68-69

初中化学微观认知障碍诊断及教学对策陈金锋;70-71

初中化学微观认知障碍诊断及教学对策陈金锋;70-71

九年级化学教学中常见问题及对策王绪林;72-73

九年级化学教学中常见问题及对策王绪林;72-73

 

学习研究

赏中华文化 品化学之趣郭钧杰;73-74

赏中华文化 品化学之趣郭钧杰;73-74

渗透“绿色化学理念”的教学策略杨文兵;75

渗透“绿色化学理念”的教学策略杨文兵;75

基于学生体验的高中化学教学策略叶声国;76-77

基于学生体验的高中化学教学策略叶声国;76-77

巧用多媒体助力“微粒观”的教学朱玲;77-78

 

巧用多媒体助力“微粒观”的教学朱玲;77-78

2020年6期目录

期刊名称:中学化学教学参考
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学

出版周期:月刊
出版地址:陕西西安
语  种:中文
开  本:16开

联系电话:029-68870025
投稿邮箱:zxhxjc999@163.com/

国际刊号:1002-2201
国内刊号:1034/G4
发行范围:国内外公开发行

创刊时间:1972

注:本网站为学术期刊投稿平台,非杂志社官网